前言： 这是一套什么样的房子， 业主提出了哪些生活需求后， 居然让我们的设计师， 直呼我们是不是在做一期梦想改造家？ 简单介绍：86年老破小，房龄已超过30多年了，老房子是砖混结构，基本你量的什么户型格局，就是什么格局！怎么改造呢， 如何适应当下生活需求呢？ 屋主：一家四口 大宝小学 二宝刚会走 其实我很想把他们需求打进来，我担心字太多！ 稍后再详细介绍，现在编辑的时候，我很清楚记得我们都男主周先生第一次来访工作室，询问了很多问题，明显是做过很多功课的，问到了风格如何理解中式 日式 如果夫人喜欢北欧该怎么处理，还有如果以学习为主居家环境如何营造。 经过沟通，男主舒了一口长气，聊到自己找过一家设计公司，感觉沟通困难，明显再给我摆放家具，插一个干花就是日式了？ 临走一口说，希望再聊聊，会带着夫人一起过来！ 第二次沟通女主带来一本书，详细记录自己想要的，目标很明确，但是女主非常尊重设计师，希望设计师帮她分析，专业上以设计师为主！夫妻很开心和我们说，如果和你们没有沟通好，他们就要花钱去上海找设计师，幸好本地找到了！
本套是80年代的老房子，那个时期房屋建筑结构大多属于砖混结构。因为不同时期，房屋需求更多满足住进去，所以生活方式奠定了房屋空间格局，且空间尺寸都不能调整，除非加固处理，成本以及各方面涉及面较大，可执行度偏大，那个时期没有住宅设计师这个职业，对于住房生活方式，没有比较专门研究。 原始户型 首先三房二厅确实满足了一家四口居住！房屋主人提出来主要几个大点！这套户型改造就变得不那么简单了！ ①：三人沙发 ②：最好有一个大桌子 满足书法 ③：书架一定要大 最好一面墙 ④：干湿分离 双面盆 ⑤：进门鞋柜容量不能少高柜要满 ⑥：在家做饭很频繁，厨房收纳要强大 ⑦：设计上要突出学习成长氛围 ⑧：动线规划要便利 ⑨：挂画要可以随时替换 不要固定墙
之前说到，不同时期学龄，二个孩子学习程度不同，加上老人带孩子综合因素，房子还是以三房为主。 直接用传统思维，客厅塞进去 沙发 书架 餐桌 会发现，这个面积肯定是不够的，完全堆放！ 我们就在思考，在有限的面积段，餐桌是否承担会客 就餐 书法 家人交流学习的地方。 同时扩大公共面积，可开可合开放式厨房，增加视觉延伸，其次利用南次卧扩出书房，丰富客餐厅功能。
入户右手边是定制的双面盆，台盆采用墙排水形式，下面更为整洁方便打理，一面镜柜的设计，可以更好的收纳台面，保持台面的干净利落。
入户门头原有的比较高，在更换老式安全门的时候保留下来，超高门更大的拉高室内层高。全身衣镜方便出门之前的整理。
客餐厅相对较长，三人沙发靠窗设计大大的节约空间。
餐桌是整个空间围绕点，一家四口可以在一起学习，吃饭。朋友来了 坐在餐桌上也能很好的交流，男主偶尔书法也是比较方便。
墙面采用美术馆挂画形式，可以随着自己书画更换墙面挂画尺寸 较好的保证墙面不受破坏。
透过百叶，沙发一角特显慵懒。
侧边也做了收纳，层板是现场木作贴皮的，但是需要提前找好木作商家对色防止有色差。
主卧设计方面主要结合客厅材质使用元素，木 白 灰在光线较弱的情况下，更好提亮室内光线。
通过改变床头木纹机理感，丰富空间情绪的变化。
原有的窗户被拆除更换了整面玻璃，让光线更换穿透到室内。原本书桌宽度不够情况下，老建筑外墙比较厚，书桌占用10公分增宽书桌。同时满足女主梳妆也能满足男主使用。
木打底灰色的台面延伸转角上方是白色柜体体块，丰富柜体同时不感压抑。
一盏吊灯增加主卧的装饰性。
挂画采用挂画器可以根据自己喜欢更换，也不破坏墙面木皮，同时根据不停尺寸挂画调节高度。
考虑后期如果二宝较大，能够单独居住，平常家里老人过来带孩子也能用。如果不使用也能带孩子在榻榻米上玩耍。男主经常研究一些老物件，书桌对于他非常便利，同时二个孩子家长都能办公室学习使用。榻榻米移门是三连轨道闭合后就是一个单独休息室。
书房有一个仿古家具来自宋朝时期【听琴图】，同时也体现了宋朝对极简简约生活状态追求。无论从服饰还是家具方面，都很符合当代人审美点。
正面的书的展示 可移动的梯子 书香满屋镂空的收纳篮 随手收纳 小孩的玩具 ，跟客厅是贯穿融合 。
整个榻榻米 可开可合 关上就是自己独立的休息空间
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