前言： 龙泉小学是一间拥有百年历史、以书法著名的小学，这次图书馆的设计概念也从书法做为起点发展。希望空间能传达一种内敛、静谧的样貌，核心概念围绕「意」与「静」。「意」是赋予空间意义，如何透过概念传达设计论述：「字之体势一笔而成，偶有不连而血脉不断。 」 ，取自书法草书的灵感，透过像随笔挥洒的线条，从入口循序串连到空间的尽头。「静」是传达一种平静、安静的空间氛围，透过规律重复的节奏和工整材质切线，让视线有迹可循。115公分高的视觉切线将空间界定出一个水平面，以下是适合孩童取书的书柜高度，以上是白色的空间结构，介于两者之间刻意凸出的线条，形成一道偶断似连的笔划画过其中。

空间包含多样的座位型态，除了中间的桌椅区，较为随兴的座位融合在两旁的走道与藏书动线中，让小朋友能够在取书后轻松坐下、自在阅读。有些是开放的平台、有些是静谧的角落，也有一个多功能小舞台区在空间的尾端，它们都像被流动的笔迹围绕着。

拆除了原本轻钢架天花板，让楼板以粗旷裸露的方式呈现，同时保留原始红色磨石子地板，以橡木色和黑色做为材料布局与其做搭配。以直白的概念与形体为设计核心，新旧之间的融合使空间与学校文化重新连结。

- 图文提供：TINTA金邸奖、深活生活设计 -

户型图

【设计前-户型图】

户型图

【设计后-户型图】

玄关 混搭

灯具 置物架

置物架

置物架

置物架

灯具

置物架

灯具