前言:
‘一个孩子一个世界’,从‘爱与尊重’出发,每一个孩子都是独一无二的生命个体,每一个孩子都能成就千姿百态的精神世界,尊重生命,尊重个体差异发展,量化私人订制,将运动·艺术·自然·技能,寄寓于孩子的耳濡目染中,平衡的‘认识和热爱自我沟通’的桥梁,一步一印,缓慢有力的长大,为未来赋能。。。。。。
世界上最纯净最温暖的地方,不只是在拾壹国际,而是在每一个有这些小天使的地方,因爱出发,为爱而教。。。。。。
历经一个月之久的拆除改造(建筑外观,操场,上下水,机电设备系统)
让原本面目全非的建筑有了新的生命,,,,
并一点点变成了我们心中所希望的样子
。。。。。。。。
此刻我们已然看到了在绿郁葱葱的操场上那一张张稚嫩的花儿般的笑脸。。。。。。
拾壹。。。自然。。。探索。。。一个孩子一个世界。。。。。。
春夏秋冬 ,人源于自然,汲取于自然;成长于自然,春生夏长,秋收冬藏;带领孩子,在真正的自然中与春天一起萌生,在夏天观察植物昆虫的滋长,在秋天感受,果实收获的喜悦,更在冬天,体验植物储存能量,或衰败隐忍的状态,了解坚强和强悍;将自然主题穿插与各空间中,于植物园凉亭中
始于建筑 贵与情怀
就这样
我们遇见了最美的拾壹国际幼儿园
‘一个孩子一个世界’,从‘爱与尊重’出发,每一个孩子都是独一无二的生命个体,每一个孩子都能成就千姿百态的精神世界,尊重生命,尊重个体差异发展,量化私人订制,将运动·艺术·自然·技能,寄寓于孩子的耳濡目染中,平衡的‘认识和热爱自我沟通’的桥梁,一步一印,缓慢有力的长大,为未来赋能。。。。。。
世界上最纯净最温暖的地方,不只是在拾壹国际,而是在每一个有这些小天使的地方,因爱出发,为爱而教。。。。。。
拾壹。。。自然。。。探索。。。一个孩子一个世界。。。。。。
撞色混搭和敢于大师媲美的深互交融,多功能场景按需转换,教职工交流,研讨场景,备课长焦,水吧互动场景,小型教职工科研研讨场景........
SY创意美术教室
每一只画笔?的传递,便是晴空万里,她是快乐的表达殿堂,这天马行空中,诉说着每一个精彩的故事,只有一团薄雾,只有一阵清风悄悄依恋着童年的无价纯真,干脆配合着孩子们的天性,给予一个玩色空间......
拾壹。。。自然。。。探索。。。一个孩子一个世界。。。。。。
春夏秋冬 ,人源于自然,汲取于自然;成长于自然,春生夏长,秋收冬藏;带领孩子,在真正的自然中与春天一起萌生,在夏天观察植物昆虫的滋长,在秋天感受,果实收获的喜悦,更在冬天,体验植物储存能量,或衰败隐忍的状态,了解坚强和强悍;将自然主题穿插与各空间中,于植物园凉亭中朗朗而诵声律启蒙,听老师娓娓道来关于情趣的小故事,于小山坡感受往下冲刺的魅力,认识自身身体的无穷潜力,于木质走廊,寻找生命的力量,发现出生的小鸟,最后更可以在种植园中,初尝果实的美。。。。。。
拾壹。。。自然。。。探索。。。一个孩子一个世界。。。。。。
春夏秋冬 ,人源于自然,汲取于自然;成长于自然,春生夏长,秋收冬藏;带领孩子,在真正的自然中与春天一起萌生,在夏天观察植物昆虫的滋长,在秋天感受,果实收获的喜悦,更在冬天,体验植物储存能量,或衰败隐忍的状态,了解坚强和强悍;将自然主题穿插与各空间中,于植物园凉亭中朗朗而诵声律启蒙,听老师娓娓道来关于情趣的小故事,于小山坡感受往下冲刺的魅力,认识自身身体的无穷潜力,于木质走廊,寻找生命的力量,发现出生的小鸟,最后更可以在种植园中,初尝果实的美。。。。。。
李宪梅
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